Contoh soal akm survei karakter – Pernahkah Anda mendengar tentang AKM Survei Karakter? Ini adalah alat penilaian yang dirancang untuk mengukur kemampuan kognitif dan karakter siswa secara komprehensif. Tidak hanya menguji kemampuan akademik, AKM Survei Karakter juga menelisik nilai-nilai luhur yang membentuk pribadi siswa, seperti integritas, gotong royong, dan kemandirian.
Melalui serangkaian soal yang unik, AKM Survei Karakter ingin memberikan gambaran yang lebih utuh tentang potensi siswa. Dengan demikian, hasil penilaian ini dapat menjadi acuan bagi guru, sekolah, dan orang tua untuk mengembangkan program pembelajaran yang lebih efektif dan terarah.
Pengertian AKM Survei Karakter
AKM Survei Karakter adalah salah satu bagian dari Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang dirancang untuk mengukur kompetensi karakter peserta didik. AKM Survei Karakter dirancang untuk menilai aspek-aspek penting dalam karakter peserta didik, seperti integritas, gotong royong, dan tanggung jawab.
Tujuan AKM Survei Karakter
Tujuan utama dari pelaksanaan AKM Survei Karakter adalah untuk:
- Mengetahui profil karakter peserta didik di berbagai jenjang pendidikan.
- Membantu guru dan sekolah dalam merancang program pembelajaran yang dapat mengembangkan karakter peserta didik.
- Memberikan informasi kepada orang tua dan masyarakat tentang perkembangan karakter peserta didik.
- Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan fokus pada pengembangan karakter peserta didik.
Penerapan AKM Survei Karakter dalam Dunia Pendidikan
AKM Survei Karakter dapat diterapkan dalam dunia pendidikan dengan berbagai cara, contohnya:
- Sebagai bahan evaluasi pembelajaran: Hasil AKM Survei Karakter dapat digunakan untuk menilai efektivitas program pembelajaran yang telah diterapkan di sekolah dalam mengembangkan karakter peserta didik.
- Sebagai dasar pengembangan kurikulum: Hasil AKM Survei Karakter dapat menjadi dasar untuk merancang kurikulum yang lebih berfokus pada pengembangan karakter peserta didik.
- Sebagai alat untuk mengidentifikasi potensi dan kebutuhan peserta didik: Hasil AKM Survei Karakter dapat membantu guru dalam memahami karakteristik dan potensi masing-masing peserta didik, sehingga dapat memberikan bimbingan dan pembelajaran yang tepat.
Struktur dan Aspek yang Dinilai dalam AKM Survei Karakter
AKM Survei Karakter merupakan salah satu bagian penting dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dalam aspek karakter. Asesmen ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif tentang profil karakter siswa, yang dapat digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan karakter di sekolah.
Aspek-aspek Karakter yang Diukur
AKM Survei Karakter mengukur beberapa aspek karakter penting yang menjadi landasan bagi siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan dan mencapai tujuan hidup. Aspek-aspek ini meliputi:
- Integritas: Aspek ini menilai kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab siswa dalam menjalankan peran dan kewajibannya.
- Gotong Royong: Aspek ini mengukur kemampuan siswa untuk bekerja sama, saling membantu, dan membangun hubungan positif dengan orang lain.
- Santun: Aspek ini menilai perilaku siswa dalam berinteraksi dengan orang lain dengan sopan, hormat, dan empati.
- Percaya Diri: Aspek ini mengukur kemampuan siswa untuk percaya pada dirinya sendiri, berani mengambil risiko, dan menghadapi tantangan.
- Kreatif: Aspek ini menilai kemampuan siswa untuk berpikir kritis, inovatif, dan menghasilkan ide-ide baru.
- Mandiri: Aspek ini mengukur kemampuan siswa untuk mengambil inisiatif, menyelesaikan masalah sendiri, dan bertanggung jawab atas pilihannya.
Struktur Penilaian AKM Survei Karakter
Struktur penilaian AKM Survei Karakter terdiri dari beberapa domain dan indikator yang saling terkait. Domain merupakan aspek karakter yang lebih luas, sedangkan indikator merupakan perilaku spesifik yang mencerminkan domain tersebut.
Berikut adalah tabel yang merangkum aspek karakter, domain, dan indikator yang dinilai dalam AKM Survei Karakter:
| Aspek Karakter | Domain | Indikator |
|---|---|---|
| Integritas | Jujur | – Menjalankan tugas dengan jujur. – Mengakui kesalahan dan bertanggung jawab atas tindakannya. – Tidak mencontek atau melakukan kecurangan dalam ujian. |
| Adil | – Memperlakukan semua orang dengan adil dan tanpa diskriminasi. – Memberikan kesempatan yang sama kepada semua orang. – Bersikap objektif dalam menilai orang lain. |
|
| Bertanggung Jawab | – Memenuhi kewajiban dan tanggung jawabnya dengan baik. – Menepati janji dan komitmen. – Bersikap proaktif dalam menyelesaikan masalah. |
|
| Gotong Royong | Kerjasama | – Bekerja sama dengan orang lain dalam menyelesaikan tugas. – Bersedia membantu orang lain yang membutuhkan. – Bersikap toleran dan menghargai perbedaan. |
| Saling Menghormati | – Menghormati pendapat dan keyakinan orang lain. – Bersikap sopan dan santun dalam berkomunikasi. – Tidak merendahkan atau menghina orang lain. |
|
| Membangun Hubungan Positif | – Membangun hubungan yang harmonis dengan orang lain. – Bersikap ramah dan terbuka kepada orang lain. – Menunjukkan empati dan kepedulian terhadap orang lain. |
|
| Santun | Sopan | – Menggunakan bahasa yang sopan dan santun. – Menyapa dan mengucapkan salam dengan baik. – Bersikap hormat kepada orang yang lebih tua. |
| Hormat | – Menghormati hak dan perasaan orang lain. – Tidak mengganggu atau mengusik orang lain. – Bersikap toleran dan menghargai perbedaan. |
|
| Empati | – Memahami dan merasakan perasaan orang lain. – Bersikap peduli dan membantu orang lain yang membutuhkan. – Bersikap peka terhadap situasi orang lain. |
|
| Percaya Diri | Keyakinan Diri | – Percaya pada kemampuan dirinya sendiri. – Tidak mudah menyerah dalam menghadapi tantangan. – Berani mengambil risiko dan mencoba hal-hal baru. |
| Berani Mengambil Risiko | – Berani mencoba hal-hal baru meskipun ada risiko. – Tidak takut untuk gagal dan belajar dari kesalahan. – Berani menyampaikan pendapat dan ide-ide. |
|
| Menghilangkan Rasa Takut | – Mengatasi rasa takut dan gugup dalam menghadapi situasi baru. – Berani tampil di depan umum. – Berani menghadapi kritik dan tantangan. |
|
| Kreatif | Berpikir Kritis | – Mampu menganalisis informasi dan menemukan solusi. – Mampu mengevaluasi informasi dan mengambil keputusan. – Mampu berpikir secara logis dan sistematis. |
| Inovatif | – Mampu menghasilkan ide-ide baru dan kreatif. – Mampu menemukan solusi yang inovatif untuk masalah. – Mampu berpikir out of the box. |
|
| Menghasilkan Ide Baru | – Mampu mengembangkan ide-ide kreatif. – Mampu mengimplementasikan ide-ide kreatif. – Mampu beradaptasi dengan perubahan dan tantangan. |
|
| Mandiri | Inisiatif | – Berinisiatif untuk melakukan sesuatu tanpa diminta. – Mampu menyelesaikan masalah sendiri. – Mampu mengambil keputusan sendiri. |
| Memecahkan Masalah | – Mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah. – Mampu mencari solusi untuk masalah. – Mampu mengevaluasi solusi dan memilih yang terbaik. |
|
| Bertanggung Jawab | – Mampu bertanggung jawab atas pilihan dan tindakannya. – Mampu menerima konsekuensi dari tindakannya. – Mampu belajar dari kesalahan. |
Jenis Soal AKM Survei Karakter
AKM Survei Karakter dirancang untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai karakter dalam berbagai situasi. Soal-soal yang disajikan dirancang untuk menilai kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan yang bertanggung jawab.
Soal AKM Survei Karakter terdiri dari berbagai jenis yang dikelompokkan berdasarkan kemampuan yang ingin diukur. Berikut adalah beberapa jenis soal AKM Survei Karakter yang umum ditemukan:
Soal Pilihan Ganda
Soal pilihan ganda merupakan jenis soal yang paling umum dalam AKM Survei Karakter. Soal ini biasanya disajikan dalam bentuk pernyataan atau pertanyaan yang diikuti oleh beberapa pilihan jawaban. Peserta didik diminta untuk memilih satu jawaban yang paling tepat dari beberapa pilihan yang tersedia.
- Contoh Soal:
“Andi menemukan uang di jalan. Andi seharusnya…”
a. Mengambil uang tersebut dan menyimpannya
b. Mengambil uang tersebut dan membelanjakannya
c. Mencari pemilik uang tersebut dan mengembalikannya
d. Membiarkan uang tersebut di jalanCara Penyelesaian:
Jawaban yang paling tepat adalah c. Mencari pemilik uang tersebut dan mengembalikannya. Hal ini menunjukkan bahwa Andi memiliki nilai kejujuran dan integritas.
Soal Uraian
Soal uraian merupakan jenis soal yang menuntut peserta didik untuk memberikan jawaban secara tertulis dan lengkap. Soal ini dirancang untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam menganalisis, menginterpretasi, dan mengevaluasi suatu situasi.
- Contoh Soal:
“Jelaskan bagaimana kamu akan menghadapi situasi di mana temanmu bersikap tidak jujur dalam mengerjakan tugas kelompok?”Cara Penyelesaian:
Jawaban yang baik akan menunjukkan bahwa peserta didik memahami pentingnya kejujuran dan integritas dalam bekerja sama. Jawaban tersebut juga harus menunjukkan kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi dengan teman dan menyelesaikan masalah secara konstruktif.
Soal Simulasi, Contoh soal akm survei karakter
Soal simulasi merupakan jenis soal yang menuntut peserta didik untuk berpartisipasi dalam suatu simulasi atau permainan peran. Soal ini dirancang untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mengambil keputusan, memecahkan masalah, dan bekerja sama dalam situasi yang realistis.
- Contoh Soal:
“Bayangkan kamu sedang memimpin sebuah tim untuk mengikuti lomba karya ilmiah. Bagaimana kamu akan memotivasi anggota tim dan memastikan bahwa semua anggota bekerja sama dengan baik?”Cara Penyelesaian:
Jawaban yang baik akan menunjukkan bahwa peserta didik memahami pentingnya kepemimpinan, kerja sama, dan motivasi dalam mencapai tujuan bersama. Jawaban tersebut juga harus menunjukkan kemampuan peserta didik dalam mengelola konflik dan menyelesaikan masalah secara efektif.
Soal Kasus
Soal kasus merupakan jenis soal yang disajikan dalam bentuk cerita atau skenario yang menggambarkan suatu situasi atau masalah. Peserta didik diminta untuk menganalisis kasus tersebut dan memberikan solusi yang tepat berdasarkan nilai-nilai karakter.
- Contoh Soal:
“Seorang anak bernama Rini mengalami kesulitan belajar. Rini merasa minder dan putus asa. Bagaimana kamu akan membantu Rini mengatasi kesulitannya dan membangun rasa percaya dirinya?”Cara Penyelesaian:
Jawaban yang baik akan menunjukkan bahwa peserta didik memahami pentingnya empati, kasih sayang, dan dukungan dalam membantu orang lain. Jawaban tersebut juga harus menunjukkan kemampuan peserta didik dalam memberikan solusi yang tepat dan membangun rasa percaya diri pada orang lain.
Contoh Soal AKM Survei Karakter Berdasarkan Aspek
Survei Karakter merupakan bagian dari Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang bertujuan untuk menilai karakter peserta didik. Aspek yang dinilai dalam Survei Karakter meliputi integritas, mandiri, gotong royong, dan tanggung jawab. Soal-soal yang disajikan dalam Survei Karakter biasanya berupa pilihan ganda, uraian, dan esai.
Integritas
Soal Survei Karakter untuk aspek integritas dirancang untuk menilai kejujuran, kepercayaan, dan komitmen peserta didik terhadap nilai-nilai luhur. Berikut contoh soal pilihan ganda yang dapat digunakan:
- Andi menemukan dompet berisi uang dan kartu identitas di koridor sekolah. Apa yang sebaiknya dilakukan Andi?
- A. Meminta tolong kepada teman untuk mencari pemiliknya.
- B. Membawa dompet tersebut ke ruang guru.
- C. Menyimpan dompet tersebut dan mencari pemiliknya nanti.
- D. Mengambil uangnya dan membuang dompetnya.
Mandiri
Soal Survei Karakter untuk aspek mandiri bertujuan untuk menilai kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan sendiri. Berikut contoh soal uraian yang dapat digunakan:
Jelaskan bagaimana kamu mengatasi kesulitan dalam belajar matematika?
Gotong Royong
Soal Survei Karakter untuk aspek gotong royong dirancang untuk menilai kemampuan peserta didik dalam bekerja sama dan saling membantu. Berikut contoh soal esai yang dapat digunakan:
Bagaimana peran gotong royong dalam menyelesaikan masalah di lingkungan sekolah? Jelaskan dengan contoh nyata.
Strategi Mengerjakan Soal AKM Survei Karakter
AKM Survei Karakter merupakan salah satu jenis soal yang menguji kemampuanmu dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai karakter dalam berbagai situasi. Soal ini dirancang untuk menilai bagaimana kamu berpikir, bersikap, dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari. Untuk menghadapi soal AKM Survei Karakter, kamu perlu memiliki strategi yang tepat agar bisa menjawab dengan baik dan mendapatkan hasil yang maksimal.
Memahami Konteks Soal
Langkah pertama yang penting adalah memahami konteks soal. Perhatikan dengan saksama setiap detail yang diberikan dalam soal, seperti situasi, tokoh, dan permasalahan yang dihadapi. Pastikan kamu memahami apa yang sedang diuji dalam soal dan bagaimana nilai-nilai karakter yang relevan dengan situasi tersebut.
Mencari Kata Kunci
Identifikasi kata kunci dalam soal. Kata kunci akan membantumu memahami fokus pertanyaan dan menentukan jawaban yang paling tepat. Misalnya, jika soal membahas tentang kejujuran, perhatikan kata-kata seperti “jujur,” “kejujuran,” “amanah,” atau “terpercaya.”
Memilih Jawaban yang Tepat
Setelah memahami konteks soal dan kata kunci, kamu bisa memilih jawaban yang paling tepat. Pastikan jawaban yang kamu pilih sesuai dengan nilai-nilai karakter yang diuji dalam soal.
Menganalisis Pilihan Jawaban
Saat memilih jawaban, jangan langsung terburu-buru. Analisis setiap pilihan jawaban dengan cermat. Pertimbangkan bagaimana setiap pilihan jawaban merefleksikan nilai-nilai karakter yang diuji dalam soal.
Contoh soal AKM survei karakter biasanya menguji kemampuan kamu dalam memahami dan menganalisis data. Misalnya, soal bisa meminta kamu untuk mengidentifikasi pola perilaku dari data survei yang diberikan. Nah, untuk mengasah kemampuan ini, kamu bisa melatih diri dengan contoh soal pengolahan data yang banyak tersedia di internet.
Latihan ini akan membantumu memahami konsep dasar pengolahan data dan mempersiapkan diri menghadapi soal AKM survei karakter yang lebih kompleks.
Memilih Jawaban yang Paling Tepat
Setelah menganalisis semua pilihan jawaban, pilihlah jawaban yang paling tepat dan sesuai dengan nilai-nilai karakter yang diuji dalam soal. Pastikan jawaban yang kamu pilih mencerminkan sikap dan perilaku yang positif dan bertanggung jawab.
Manfaat AKM Survei Karakter bagi Peserta Didik
AKM Survei Karakter bukan hanya sekedar tes, melainkan alat yang bermanfaat untuk membantu peserta didik dalam meningkatkan karakter dan kompetensi mereka. Melalui AKM Survei Karakter, peserta didik dapat memahami potensi diri, menemukan area yang perlu dikembangkan, dan mendapatkan panduan untuk mencapai tujuan belajar yang lebih optimal.
Meningkatkan Karakter dan Kompetensi
AKM Survei Karakter dirancang untuk mengukur berbagai aspek karakter dan kompetensi yang penting bagi keberhasilan peserta didik di masa depan. Melalui pengukuran ini, peserta didik dapat:
- Meningkatkan kesadaran diri: AKM Survei Karakter membantu peserta didik untuk mengenali nilai-nilai, sikap, dan perilaku mereka sendiri. Dengan memahami diri sendiri, mereka dapat mengembangkan strategi untuk meningkatkan karakter dan kompetensi.
- Mengembangkan keterampilan interpersonal: AKM Survei Karakter mendorong peserta didik untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan orang lain. Hal ini membantu mereka mengembangkan keterampilan komunikasi, empati, dan kolaborasi yang penting dalam kehidupan sehari-hari.
- Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif: AKM Survei Karakter mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, menganalisis informasi, dan menemukan solusi inovatif untuk berbagai masalah.
- Membangun sikap positif terhadap pembelajaran: AKM Survei Karakter membantu peserta didik untuk menemukan motivasi belajar yang lebih kuat, mengembangkan rasa ingin tahu, dan meningkatkan minat terhadap berbagai bidang ilmu pengetahuan.
Dampak Positif AKM Survei Karakter
Dampak positif AKM Survei Karakter terhadap pengembangan diri peserta didik dapat dirasakan dalam berbagai aspek, antara lain:
- Percaya diri: Dengan memahami potensi diri, peserta didik dapat merasa lebih percaya diri dalam menghadapi tantangan dan meraih mimpi mereka.
- Motivasi belajar: AKM Survei Karakter membantu peserta didik menemukan motivasi belajar yang lebih kuat, sehingga mereka lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran.
- Kemampuan beradaptasi: AKM Survei Karakter mendorong peserta didik untuk mengembangkan kemampuan beradaptasi dengan berbagai situasi dan perubahan di lingkungan sekitar.
- Kemampuan memecahkan masalah: AKM Survei Karakter membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif untuk memecahkan masalah secara efektif.
- Kesiapan menghadapi masa depan: Dengan karakter dan kompetensi yang terbangun, peserta didik akan lebih siap menghadapi tantangan dan meraih kesuksesan di masa depan.
Contoh Nyata Manfaat AKM Survei Karakter
Berikut beberapa contoh nyata bagaimana AKM Survei Karakter membantu peserta didik dalam mencapai tujuan belajar:
- Siswa A, yang awalnya memiliki rasa percaya diri rendah, melalui AKM Survei Karakter menyadari potensi dirinya dalam bidang seni. Dengan dukungan guru dan bimbingan orang tua, siswa A aktif mengikuti kegiatan seni dan berhasil meraih prestasi di tingkat nasional.
- Siswa B, yang kurang aktif dalam pembelajaran, melalui AKM Survei Karakter menemukan bahwa dirinya memiliki bakat dalam bidang olahraga. Dengan dukungan guru dan bimbingan pelatih, siswa B aktif mengikuti kegiatan olahraga dan berhasil meraih prestasi di tingkat daerah.
Penutupan Akhir
AKM Survei Karakter bukan hanya sekadar tes, tetapi sebuah kesempatan untuk memahami potensi diri dan memaksimalkannya. Dengan memahami konsep dan strategi mengerjakan soal, siswa dapat menghadapi AKM Survei Karakter dengan percaya diri dan meraih hasil yang optimal. Mari kita bersama-sama membangun generasi muda yang cerdas, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan!
