Contoh Bahan Ajar Tematik Tema 1 Kelas 3: Panduan Lengkap

Mempelajari materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan dan menarik merupakan dambaan setiap siswa. Bahan ajar tematik hadir sebagai solusi untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan bermakna, khususnya untuk siswa kelas 3. Contoh bahan ajar tematik tema 1 kelas 3 yang akan diulas dalam artikel ini memberikan gambaran lengkap tentang bagaimana mengimplementasikan pembelajaran tematik secara efektif.

Artikel ini akan membahas secara rinci mulai dari pengertian bahan ajar tematik, tujuan pembelajaran, hingga contoh bahan ajar yang dapat langsung diterapkan. Dengan mengikuti langkah-langkah yang dijelaskan, diharapkan para guru dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa kelas 3.

Pengertian Bahan Ajar Tematik

Bahan ajar tematik merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema. Pendekatan ini bertujuan untuk membantu siswa memahami hubungan antar mata pelajaran dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh Bahan Ajar Tematik

Contoh bahan ajar tematik yang mudah dipahami adalah tema “Lingkungan”. Dalam tema ini, siswa dapat mempelajari berbagai aspek lingkungan seperti flora dan fauna, sumber daya alam, pencemaran lingkungan, dan upaya pelestarian lingkungan. Materi ini dapat diintegrasikan dengan berbagai mata pelajaran seperti IPA, IPS, Bahasa Indonesia, dan Seni Budaya.

Perbedaan Bahan Ajar Tematik dengan Bahan Ajar Mata Pelajaran

Perbedaan utama antara bahan ajar tematik dan bahan ajar mata pelajaran terletak pada cara penyampaiannya. Bahan ajar tematik mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema, sedangkan bahan ajar mata pelajaran disampaikan secara terpisah.

• Bahan ajar tematik menggunakan pendekatan holistik, yaitu melihat suatu tema dari berbagai sudut pandang. Hal ini memungkinkan siswa untuk memahami hubungan antar mata pelajaran dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
• Bahan ajar mata pelajaran menggunakan pendekatan terpisah, yaitu menyampaikan materi secara terpisah untuk setiap mata pelajaran. Hal ini dapat membuat siswa kesulitan untuk memahami hubungan antar mata pelajaran dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran Tematik

Pembelajaran tematik di kelas 3 bertujuan untuk membantu siswa dalam memahami konsep-konsep penting dari berbagai mata pelajaran secara terintegrasi. Dengan pendekatan ini, siswa dapat belajar dengan lebih menyenangkan dan bermakna, karena mereka melihat bagaimana berbagai mata pelajaran saling berhubungan dan bagaimana konsep-konsep tersebut diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran Tematik yang Terukur dan Spesifik

Tujuan pembelajaran tematik pada kelas 3 umumnya dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional yang terukur dan spesifik. Contohnya, berikut beberapa tujuan pembelajaran tematik yang terukur dan spesifik:

• Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis tumbuhan dan hewan yang hidup di lingkungan sekitar.
• Siswa dapat menjelaskan siklus hidup kupu-kupu dengan menggunakan gambar dan diagram.
• Siswa dapat menulis cerita pendek tentang pengalaman mereka dalam melakukan kegiatan di luar ruangan.
• Siswa dapat membuat model sederhana dari rumah adat di Indonesia.

Bagaimana Tujuan Pembelajaran Tematik Membantu Siswa dalam Memahami Konsep

Tujuan pembelajaran tematik membantu siswa dalam memahami konsep dengan cara:

• Membuat pembelajaran lebih bermakna: Dengan menghubungkan berbagai mata pelajaran, siswa dapat melihat bagaimana konsep-konsep tersebut saling berhubungan dan bagaimana mereka diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini membuat pembelajaran lebih bermakna dan mudah diingat.
• Meningkatkan motivasi belajar: Pembelajaran tematik yang menarik dan interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran dan lebih mudah dalam memahami konsep.
• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis: Pembelajaran tematik mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam menyelesaikan masalah. Siswa dituntut untuk menghubungkan berbagai informasi dan menemukan solusi atas permasalahan yang dihadapi.

Tema 1: Peristiwa Penting dalam Kehidupan

Tema 1 kelas 3 mengajak kita untuk memahami berbagai peristiwa penting yang terjadi dalam kehidupan. Tema ini akan membantu kita memahami bagaimana peristiwa-peristiwa tersebut membentuk kehidupan kita dan orang-orang di sekitar kita. Melalui tema ini, kita juga akan belajar untuk menghargai nilai-nilai luhur dan pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan.

Subtema 1: Kelahiran dan Pertumbuhan

Subtema ini membahas tentang proses kelahiran dan pertumbuhan manusia, mulai dari masa bayi hingga dewasa. Kita akan belajar tentang tahapan-tahapan pertumbuhan, perubahan fisik dan mental yang terjadi, serta peran orang tua dan lingkungan dalam perkembangan anak.

• Proses kelahiran dan tahapan pertumbuhan bayi.
• Perubahan fisik dan mental yang terjadi pada anak selama masa pertumbuhan.
• Peran orang tua dan lingkungan dalam perkembangan anak.

Subtema 2: Peristiwa Penting dalam Keluarga

Subtema ini mengulas berbagai peristiwa penting yang terjadi dalam keluarga, seperti pernikahan, kelahiran, kematian, dan perayaan hari besar. Kita akan belajar tentang makna dan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap peristiwa tersebut.

• Pernikahan sebagai awal pembentukan keluarga.
• Kelahiran sebagai momen kebahagiaan dan awal kehidupan baru.
• Kematian sebagai bagian tak terpisahkan dari kehidupan.
• Perayaan hari besar sebagai momen untuk mempererat hubungan keluarga.

Subtema 3: Peristiwa Penting dalam Masyarakat

Subtema ini membahas tentang berbagai peristiwa penting yang terjadi dalam masyarakat, seperti hari kemerdekaan, hari ulang tahun kota, dan perayaan keagamaan. Kita akan belajar tentang sejarah, makna, dan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap peristiwa tersebut.

• Hari kemerdekaan sebagai momen penting dalam sejarah bangsa.
• Hari ulang tahun kota sebagai momen untuk memperingati sejarah dan perkembangan kota.
• Perayaan keagamaan sebagai momen untuk memperingati ajaran agama dan mempererat tali persaudaraan.

Subtema 4: Peristiwa Penting dalam Alam

Subtema ini membahas tentang berbagai peristiwa penting yang terjadi di alam, seperti musim hujan, musim kemarau, dan bencana alam. Kita akan belajar tentang siklus alam, pengaruhnya terhadap kehidupan manusia, dan cara menjaga kelestarian alam.

• Siklus hujan dan kemarau sebagai bagian dari proses alam.
• Pengaruh musim hujan dan kemarau terhadap kehidupan manusia.
• Bencana alam sebagai fenomena alam yang perlu diwaspadai.
• Cara menjaga kelestarian alam.

Hubungan Antar Subtema

Subtema	Hubungan
Kelahiran dan Pertumbuhan	Merupakan peristiwa penting dalam keluarga dan masyarakat.
Peristiwa Penting dalam Keluarga	Membentuk kehidupan dan nilai-nilai dalam masyarakat.
Peristiwa Penting dalam Masyarakat	Memperkuat rasa nasionalisme dan persatuan bangsa.
Peristiwa Penting dalam Alam	Mempengaruhi kehidupan manusia dan penting untuk dijaga kelestariannya.

Kaitan Tema 1 dengan Kehidupan Sehari-hari

Tema 1 dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari siswa dalam berbagai aspek. Misalnya, saat merayakan ulang tahun, siswa dapat belajar tentang makna perayaan dan pentingnya kebersamaan. Saat mengikuti upacara bendera, siswa dapat belajar tentang sejarah dan makna hari kemerdekaan. Saat mengalami musim hujan, siswa dapat belajar tentang siklus alam dan cara menjaga kebersihan lingkungan.

Kompetensi Dasar (KD) pada Tema 1

Tema 1 dalam buku tematik kelas 3 SD/MI membahas tentang berbagai hal yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Tema ini bertujuan untuk membantu siswa memahami dan menghargai lingkungan sekitar mereka, serta mengembangkan sikap peduli terhadap lingkungan. Untuk mencapai tujuan tersebut, tema ini dilengkapi dengan kompetensi dasar (KD) yang terstruktur dengan baik.

Identifikasi KD pada Tema 1 Kelas 3

Kompetensi dasar (KD) merupakan standar kompetensi yang harus dicapai oleh siswa dalam setiap mata pelajaran. KD pada tema 1 kelas 3 terbagi menjadi dua aspek, yaitu aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Aspek pengetahuan mencakup kemampuan siswa untuk memahami konsep dan fakta terkait tema 1, sedangkan aspek keterampilan mencakup kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam berbagai situasi.

Contoh bahan ajar tematik tema 1 kelas 3 biasanya memuat berbagai materi, salah satunya tentang lingkungan. Untuk membuat pembelajaran lebih menarik, kamu bisa menambahkan slogan-slogan yang mudah diingat. Contohnya, seperti contoh 3 slogan bertema lingkungan yang bisa kamu temukan di link tersebut.

Slogan-slogan ini bisa ditempel di kelas, sehingga anak-anak terbiasa dengan pesan-pesan positif tentang menjaga lingkungan. Dengan begitu, materi tentang lingkungan di kelas 3 akan lebih berkesan dan mudah dipahami.

Tabel KD dan Indikator Pencapaian

Berikut tabel yang menunjukkan KD dan indikator pencapaiannya pada tema 1 kelas 3:

No	Kompetensi Dasar (KD)	Indikator Pencapaian
1	3.1 Memahami lingkungan sekitar dan berbagai jenis makhluk hidup yang ada di dalamnya.	3.1.1 Menjelaskan pengertian lingkungan sekitar. 3.1.2 Mengidentifikasi berbagai jenis makhluk hidup di lingkungan sekitar. 3.1.3 Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup yang berbeda. 3.1.4 Menjelaskan hubungan antar makhluk hidup dalam suatu ekosistem.
2	3.2 Memahami manfaat dan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan sekitar.	3.2.1 Menjelaskan manfaat lingkungan sekitar bagi kehidupan manusia. 3.2.2 Menjelaskan dampak negatif dari kerusakan lingkungan. 3.2.3 Mengidentifikasi cara-cara menjaga kelestarian lingkungan.
3	4.1 Mengamati dan mendeskripsikan berbagai jenis makhluk hidup di lingkungan sekitar.	4.1.1 Mengamati berbagai jenis makhluk hidup di lingkungan sekitar. 4.1.2 Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup yang diamati. 4.1.3 Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
4	4.2 Melakukan kegiatan sederhana untuk menjaga kelestarian lingkungan sekitar.	4.2.1 Menentukan tindakan yang dapat dilakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan. 4.2.2 Melakukan kegiatan sederhana untuk menjaga kelestarian lingkungan, seperti menanam pohon atau membersihkan sampah. 4.2.3 Menyebarkan informasi tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan.

Cara Mengukur dan Menilai KD

Pengukuran dan penilaian KD dilakukan melalui berbagai metode, seperti:

• Tes tertulis: Untuk mengukur pemahaman siswa terhadap konsep dan fakta yang diajarkan.
• Tes lisan: Untuk menilai kemampuan siswa dalam menjelaskan konsep dan fakta dengan kata-kata mereka sendiri.
• Pengamatan: Untuk menilai kemampuan siswa dalam melakukan kegiatan praktek atau mengamati lingkungan sekitar.
• Portofolio: Untuk menilai kemampuan siswa dalam mengumpulkan dan menyusun hasil belajar mereka dalam bentuk portofolio.

Penilaian KD dilakukan secara berkelanjutan dan terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran. Guru dapat menggunakan berbagai metode penilaian untuk mengetahui sejauh mana siswa mencapai KD yang telah ditetapkan. Hasil penilaian dapat digunakan sebagai bahan evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Tema 1: Contoh Bahan Ajar Tematik Tema 1 Kelas 3

Tema 1 kelas 3 SD biasanya membahas tentang “Perkembangan Diri dan Lingkungan”. Materi ini dirancang untuk membantu siswa memahami dirinya sendiri, lingkungan sekitar, dan bagaimana keduanya saling berhubungan. Dalam tema ini, siswa diajak untuk belajar tentang pertumbuhan dan perubahan fisik, emosi, dan sosial, serta bagaimana mereka berinteraksi dengan lingkungan alam dan sosial.

Contoh Materi Pembelajaran

Berikut ini beberapa contoh materi pembelajaran yang sesuai dengan KD pada tema 1, yang dapat diintegrasikan dengan berbagai mata pelajaran:

• Bahasa Indonesia: Siswa dapat mempelajari tentang jenis-jenis teks, seperti teks deskripsi, teks cerita, dan teks laporan. Mereka juga dapat belajar menulis puisi, membuat cerita pendek, dan berlatih berbicara di depan kelas.
• Matematika: Siswa dapat belajar tentang pengukuran, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Mereka dapat mempraktikkan keterampilan matematika melalui permainan, seperti menghitung benda di sekitar kelas atau menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan tema.
• IPA: Siswa dapat mempelajari tentang pertumbuhan dan perubahan pada manusia, hewan, dan tumbuhan. Mereka dapat melakukan eksperimen sederhana, seperti menanam biji dan mengamati pertumbuhannya, atau mempelajari siklus hidup hewan.
• IPS: Siswa dapat mempelajari tentang lingkungan sekitar, seperti lingkungan alam dan lingkungan sosial. Mereka dapat belajar tentang berbagai jenis ekosistem, seperti hutan, sungai, dan laut, serta mengenal budaya dan adat istiadat masyarakat di sekitar mereka.
• Seni Budaya: Siswa dapat belajar tentang seni lukis, seni musik, dan seni tari. Mereka dapat mengekspresikan diri melalui seni, seperti melukis gambar tentang lingkungan sekitar atau membuat lagu tentang alam.

Penyajian Materi yang Menarik dan Interaktif

Materi pembelajaran dapat disajikan secara menarik dan interaktif dengan menggunakan berbagai metode, seperti:

• Permainan: Permainan dapat membantu siswa belajar dengan menyenangkan. Contohnya, permainan “Tebak Gambar” untuk menguji pemahaman tentang lingkungan sekitar atau permainan “Lempar Bola” untuk mengulang kosakata tentang pertumbuhan dan perubahan.
• Video dan Audio: Video dan audio dapat membantu siswa memahami materi yang lebih kompleks. Contohnya, video tentang siklus hidup kupu-kupu atau audio tentang cerita rakyat tentang alam.
• Simulasi dan Role Play: Simulasi dan role play dapat membantu siswa memahami konsep yang abstrak. Contohnya, simulasi tentang proses penanaman pohon atau role play tentang bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan.
• Proyek dan Presentasi: Proyek dan presentasi dapat membantu siswa mengembangkan kreativitas dan kemampuan berkomunikasi. Contohnya, proyek pembuatan poster tentang pelestarian lingkungan atau presentasi tentang budaya masyarakat di sekitar sekolah.

Metode Pembelajaran Tematik

Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang menggabungkan berbagai mata pelajaran dalam satu tema. Hal ini memungkinkan siswa untuk melihat keterkaitan antar mata pelajaran dan menerapkan pengetahuannya dalam berbagai konteks. Metode ini sangat efektif untuk kelas 3 karena dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, dan memperkuat pemahaman konsep.

Metode Pembelajaran Tematik yang Efektif

Metode pembelajaran tematik yang efektif untuk kelas 3 meliputi:

• Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning): Metode ini melibatkan siswa dalam proyek yang kompleks dan bermakna. Siswa bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek yang terintegrasi dengan berbagai mata pelajaran. Contohnya, proyek tentang “Perjalanan ke Kebun Binatang” dapat melibatkan mata pelajaran IPA (mengenai hewan), Bahasa Indonesia (menulis laporan kunjungan), Matematika (menghitung biaya perjalanan), dan Seni (membuat poster).
• Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning): Metode ini mengajukan masalah nyata yang relevan dengan siswa. Siswa bekerja sama untuk menemukan solusi dengan menggunakan berbagai mata pelajaran. Contohnya, masalah “Bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah?” dapat dipecahkan dengan melibatkan mata pelajaran IPA (mengenai sampah dan daur ulang), Bahasa Indonesia (menulis proposal), dan PKn (mengenai kewajiban menjaga lingkungan).
• Pembelajaran Berbasis Permainan (Game-Based Learning): Metode ini menggunakan permainan untuk membantu siswa belajar. Permainan dapat dirancang untuk memperkenalkan konsep baru, melatih keterampilan, atau menguji pemahaman. Contohnya, permainan “Tebak Kata” dapat digunakan untuk belajar kosakata baru, sedangkan permainan “Lomba Lari” dapat digunakan untuk belajar menghitung waktu.

Contoh Kegiatan Pembelajaran Tematik yang Melibatkan Siswa Aktif

Kegiatan pembelajaran tematik yang melibatkan siswa aktif dapat dirancang dengan berbagai metode. Misalnya, dalam tema “Makanan Sehat”, guru dapat mengajak siswa untuk:

• Membuat Poster tentang Makanan Sehat: Siswa dapat berkolaborasi dalam kelompok untuk membuat poster yang menarik dan informatif tentang makanan sehat. Mereka dapat menggunakan berbagai media seperti gambar, kata-kata, dan slogan.
• Menyusun Menu Sehat: Siswa dapat berdiskusi dan membuat menu makan siang yang sehat dan bergizi. Mereka dapat menggunakan informasi yang telah mereka pelajari tentang nutrisi dan kelompok makanan.
• Bermain Peran sebagai Pedagang dan Pelanggan: Siswa dapat bermain peran sebagai pedagang dan pelanggan di warung makan. Mereka dapat mempraktikkan bagaimana memesan makanan sehat dan membayar dengan uang.

Metode Pembelajaran Tematik dan Contoh Penerapannya

Metode	Contoh Penerapan
Pembelajaran Berbasis Proyek	Membuat model kerajinan tangan dari bahan daur ulang (IPA, Seni, dan Keterampilan)
Pembelajaran Berbasis Masalah	Menyelesaikan masalah pencemaran lingkungan di sekitar sekolah (IPA, PKn, dan Bahasa Indonesia)
Pembelajaran Berbasis Permainan	Bermain simulasi tentang sistem tata surya (IPA, Matematika, dan Bahasa Indonesia)
Pembelajaran Berbasis Inquiry	Melakukan eksperimen sederhana untuk menguji sifat-sifat benda (IPA, Matematika, dan Keterampilan)
Pembelajaran Kooperatif	Bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan teka-teki silang tentang tokoh sejarah (Sejarah, Bahasa Indonesia, dan Keterampilan)

Contoh Bahan Ajar Tematik

Berikut ini contoh bahan ajar tematik yang sudah dirancang untuk tema 1 kelas 3. Bahan ajar ini dirancang dengan memperhatikan kebutuhan belajar anak usia dini dan mengacu pada Kurikulum Merdeka.

Struktur Bahan Ajar Tematik

Bahan ajar tematik ini disusun berdasarkan struktur yang terintegrasi dan menyeluruh, mencakup berbagai aspek pembelajaran.

• Tema: Merupakan tema besar yang menjadi fokus pembelajaran. Dalam contoh ini, temanya adalah “Perubahan Wujud Benda”.
• Subtema: Pembahasan tema dipecah menjadi beberapa subtema yang lebih spesifik. Contohnya, subtema 1: “Benda Padat, Cair, dan Gas”, subtema 2: “Perubahan Wujud Benda”, dan subtema 3: “Manfaat Perubahan Wujud Benda”.
• Pembelajaran: Setiap subtema terdiri dari beberapa pembelajaran yang berisi materi pelajaran, kegiatan, dan penilaian. Contohnya, pembelajaran 1: “Mengenal Benda Padat, Cair, dan Gas”, pembelajaran 2: “Mengamati Perubahan Wujud Benda”, dan pembelajaran 3: “Menerapkan Pengetahuan tentang Perubahan Wujud Benda dalam Kehidupan Sehari-hari”.
• Tujuan Pembelajaran: Setiap pembelajaran memiliki tujuan pembelajaran yang spesifik dan terukur. Tujuan pembelajaran dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional (KKI) yang menunjukkan perilaku yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah mengikuti pembelajaran.
• Materi Pembelajaran: Materi pembelajaran berisi informasi dan konsep yang akan dipelajari siswa. Materi disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami dan diiringi dengan gambar atau ilustrasi yang menarik.
• Kegiatan Pembelajaran: Kegiatan pembelajaran dirancang untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran. Kegiatan dapat berupa diskusi, tanya jawab, permainan, eksperimen, atau praktik langsung.
• Penilaian: Penilaian dilakukan untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran. Penilaian dapat dilakukan melalui tes tertulis, observasi, portofolio, atau penilaian kinerja.

Isi Bahan Ajar Tematik

Berikut adalah contoh isi bahan ajar tematik untuk subtema 1: “Benda Padat, Cair, dan Gas”.

Mengenal Benda Padat, Cair, dan Gas

Materi pembelajaran ini membahas tentang tiga wujud benda: padat, cair, dan gas. Siswa diajak untuk mengenal ciri-ciri dan contoh masing-masing wujud benda.

• Benda Padat: Benda padat memiliki bentuk dan volume yang tetap. Contohnya: batu, kayu, buku, dan pensil.

  Ilustrasi: Gambar batu, kayu, buku, dan pensil dengan keterangan “Benda Padat”.

• Benda Cair: Benda cair memiliki volume yang tetap, tetapi bentuknya mengikuti wadah. Contohnya: air, minyak, susu, dan sirup.

  Ilustrasi: Gambar air, minyak, susu, dan sirup dalam wadah yang berbeda dengan keterangan “Benda Cair”.

• Benda Gas: Benda gas tidak memiliki bentuk dan volume yang tetap. Contohnya: udara, asap, dan gas alam.

  Ilustrasi: Gambar udara, asap, dan gas alam dengan keterangan “Benda Gas”.

Kegiatan Pembelajaran

Siswa diajak untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan interaktif.

• Permainan “Tebak Wujud Benda”: Siswa diminta untuk menebak wujud benda berdasarkan ciri-cirinya. Guru menyiapkan beberapa benda dengan wujud yang berbeda dan meminta siswa untuk menebak wujud benda tersebut.
• Eksperimen “Mengamati Perubahan Wujud Benda”: Siswa melakukan eksperimen sederhana untuk mengamati perubahan wujud benda. Contohnya, mencairkan es batu, menguapkan air, dan mengembunkan uap air.

Penilaian

Penilaian dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.

• Tes Tertulis: Siswa mengerjakan soal pilihan ganda atau isian singkat tentang materi yang telah dipelajari.
• Observasi: Guru mengamati aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran, seperti kemampuan siswa dalam menebak wujud benda, melakukan eksperimen, dan berdiskusi.

Rekomendasi Sumber Belajar

Membuat bahan ajar tematik yang menarik dan efektif membutuhkan referensi dan inspirasi dari berbagai sumber. Sumber belajar ini dapat membantu guru dalam memahami tema, menemukan ide pembelajaran, dan mengembangkan kegiatan yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Buku

Buku merupakan sumber belajar yang kaya informasi dan dapat memberikan panduan yang komprehensif tentang tema yang ingin dipelajari. Berikut beberapa contoh buku yang dapat membantu dalam memahami tema 1 kelas 3:

• Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3 Tema 1: Diriku
• Buku Panduan Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3 Tema 1: Diriku
• Buku Pengembangan Bahan Ajar Tematik untuk SD/MI Kelas 3

Website

Website merupakan sumber belajar yang mudah diakses dan selalu diperbarui. Berikut beberapa website yang dapat membantu dalam memahami tema 1 kelas 3:

• Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud): https://www.kemdikbud.go.id/
• Pusat Kurikulum dan Perbukuan (Puskurbuk): https://puskurbuk.kemdikbud.go.id/
• Website Edukasi: https://www.ruangguru.com/, https://www.zenius.net/

Video, Contoh bahan ajar tematik tema 1 kelas 3

Video dapat menjadi media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Berikut beberapa contoh video yang dapat membantu dalam memahami tema 1 kelas 3:

• Video pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 di YouTube
• Video animasi tentang organ tubuh manusia
• Video dokumenter tentang kesehatan dan gizi

Tabel Rekomendasi Sumber Belajar

Kategori	Contoh	Keterangan
Buku	Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3 Tema 1: Diriku	Buku ini berisi materi pembelajaran yang terintegrasi dengan berbagai mata pelajaran.
Website	Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud)	Website ini menyediakan berbagai informasi tentang pendidikan, termasuk kurikulum dan bahan ajar.
Video	Video pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 di YouTube	Video ini dapat membantu dalam memahami konsep dan materi pembelajaran secara visual.

Ringkasan Akhir

Penerapan bahan ajar tematik diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, dan menumbuhkan rasa ingin tahu. Dengan menggabungkan berbagai mata pelajaran dalam satu tema, siswa dapat memahami konsep secara holistik dan melihat keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Semoga contoh bahan ajar tematik tema 1 kelas 3 ini dapat menjadi inspirasi dan panduan bagi para guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan.