Universitas Muhammadiyah Malaysia (UMM) berdiri tegak sebagai simbol pendidikan Islam di tanah Melayu. Berawal dari mimpi besar untuk melahirkan generasi cendekiawan yang berakhlak mulia dan berwawasan global, UMM telah menjelma menjadi pusat pembelajaran yang melahirkan para pemimpin masa depan.
Sejak didirikan, UMM terus berkembang dan melebarkan sayapnya, menawarkan berbagai program studi berkualitas tinggi di berbagai bidang. Dengan fasilitas modern, dosen berpengalaman, dan kurikulum yang relevan, UMM berkomitmen untuk mencetak lulusan yang siap bersaing di kancah internasional.
Visi dan Misi: Universitas Muhammadiyah Malaysia
Universitas Muhammadiyah Malaysia (UMM) adalah lembaga pendidikan tinggi yang berkomitmen untuk melahirkan generasi muda yang berakhlak mulia, berilmu, dan berdaya saing tinggi. Visi dan misi UMM mencerminkan komitmen ini, mengarahkan upaya pengembangan institusi untuk mencapai tujuan mulia tersebut.
Visi dan Misi UMM
Visi dan misi UMM tertuang dalam pernyataan yang menggarisbawahi tujuan dan cita-cita institusi ini. Berikut adalah kutipan visi dan misi UMM:
“Menjadi universitas Islam terkemuka yang unggul dan berdaya saing global, berlandaskan nilai-nilai Islam dan budaya bangsa, serta melahirkan insan berakhlak mulia, berilmu, dan berdaya saing tinggi.”
“Mengembangkan insan yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, berilmu, dan berdaya saing tinggi, serta mampu menjadi pemimpin dan agen perubahan di masyarakat.”
Nilai-Nilai UMM
UMM berpegang teguh pada nilai-nilai luhur yang menjadi landasan dalam menjalankan aktivitas pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Nilai-nilai ini menjadi pedoman bagi seluruh civitas akademika dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya.
- Keislaman: UMM menjunjung tinggi nilai-nilai Islam dalam seluruh aspek kehidupan kampus. Hal ini tercermin dalam kegiatan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
- Keunggulan: UMM berkomitmen untuk mencapai keunggulan dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. UMM berupaya untuk menjadi institusi pendidikan yang terdepan dan diakui di tingkat nasional dan internasional.
- Daya Saing: UMM mendorong civitas akademika untuk memiliki daya saing tinggi di era globalisasi. UMM membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan untuk bersaing di pasar kerja global.
- Integritas: UMM menjunjung tinggi nilai integritas dalam setiap kegiatan yang dilakukan. Hal ini tercermin dalam sikap jujur, adil, dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas dan kewajiban.
- Kemanusiaan: UMM memiliki komitmen untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. UMM berupaya untuk memberikan kontribusi positif bagi kemajuan bangsa dan kemanusiaan.
Program Studi
Universitas Muhammadiyah Malaysia (UMM) menawarkan berbagai program studi yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan pasar kerja saat ini. Program studi yang ditawarkan mencakup berbagai disiplin ilmu, mulai dari bidang sains dan teknologi hingga seni dan humaniora. UMM berkomitmen untuk memberikan pendidikan berkualitas tinggi yang relevan dengan perkembangan dunia kerja.
Daftar Program Studi, Universitas muhammadiyah malaysia
Berikut adalah daftar program studi yang ditawarkan oleh UMM, beserta jenjang pendidikan dan fakultas:
| Program Studi | Jenjang Pendidikan | Fakultas |
|---|---|---|
| Kedokteran | S1 | Fakultas Kedokteran |
| Farmasi | S1 | Fakultas Farmasi |
| Teknik Elektro | S1 | Fakultas Teknik |
| Teknik Sipil | S1 | Fakultas Teknik |
| Akuntansi | S1 | Fakultas Ekonomi dan Bisnis |
| Manajemen | S1 | Fakultas Ekonomi dan Bisnis |
| Ilmu Komunikasi | S1 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik |
| Psikologi | S1 | Fakultas Psikologi |
| Pendidikan Bahasa Inggris | S1 | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
Akhir Kata
Universitas Muhammadiyah Malaysia adalah bukti nyata bahwa pendidikan Islam dapat berdampingan dengan kemajuan teknologi dan globalisasi. Dengan semangat “Ilmu Untuk Ummat,” UMM terus berupaya untuk melahirkan generasi penerus yang berakhlak mulia, cerdas, dan siap menghadapi tantangan zaman.
